Objetos multimedia con categoría: Enseñanza y Educación general

Fecha: 07/2018

La paradoja de Gardner: ¿Existe la inteligencia digital? 84' 05''

La paradoja de Gardner: ¿Existe la inteligencia digital?

  • Carlos Represa y preguntas
  • Idioma: Español
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¿Elearning, emoción? 31' 19''

¿Elearning, emoción?

  • Agustín Cuenca
  • Idioma: Español
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Discentes, ¿Digitales o digitalizados? 82' 50''

Discentes, ¿Digitales o digitalizados?

  • Marcos Garasa y preguntas
  • Idioma: Español
  • Visto: 55 veces
Competencia digital educativa: eje vertebrador de la transformación digital de la educación 38' 36''

Competencia digital educativa: eje vertebrador de la transformación digital de la educación

  • Mª Jesús García
  • Idioma: Español
  • Visto: 284 veces
Para educar hace falta la tribu entera 30' 56''

Para educar hace falta la tribu entera

  • Colegio Carlos Cano
  • Idioma: Español
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Los grupos interactivos; una estrategia metodológica de grupo que no suma, sino multiplica 36' 19''

Los grupos interactivos; una estrategia metodológica de grupo que no suma, sino multiplica

  • Jorge Largo
  • Idioma: Español
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Emocional-mente: el manejo de las emociones en casa y en el aula 71' 33''

Emocional-mente: el manejo de las emociones en casa y en el aula

  • Rafael Guerrero
  • Idioma: Español
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Construyendo emociones, construyendo vida 107' 12''

Construyendo emociones, construyendo vida

  • Mar Romera
  • Idioma: Español
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Fecha: 05/2018

Características y NEE de estudiantes con discapacidad sensorial. Adaptaciones curriculares 2' 59''

Características y NEE de estudiantes con discapacidad sensorial. Adaptaciones curriculares

El papel de la familia y del entorno social ante la diversidad. Presentación 3' 26''

El papel de la familia y del entorno social ante la diversidad. Presentación

Características y NEE de estudiantes con discapacidad psíquica e intelectual. Consideraciones acerca de la ansiedad 4' 01''

Características y NEE de estudiantes con discapacidad psíquica e intelectual. Consideraciones acerca de la ansiedad

Características y NEE de estudiantes con discapacidades físicas. Ejemplo de elaboración de actividad inclusiva 5' 26''

Características y NEE de estudiantes con discapacidades físicas. Ejemplo de elaboración de actividad inclusiva