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 Bienvenido a la asignatura de Odontología, Ética y Responsabilidad Social de la Educación.

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 Mi nombre es Ana Romero Iribas, soy licenciada de doctora en filosofía y seré la profesora

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 de esta asignatura. Esta asignatura es una de las materias de fundamentación del grado

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 y es de carácter teórico práctico por la misma naturaleza de la ética. Antes de presentar

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 los contenidos, me gustaría plantear una pregunta. ¿Por qué estudiar Ética y Odontología

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 en el grado de Educación? Lo cierto es que una asignatura de Ética es fundamental en

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 este grado por distintos motivos. Primero, porque toda actuación humana libre es susceptible

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 de ser valorada éticamente y la actuación profesional lo es. Segundo, porque la acción

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 educativa implica aspectos éticos además de técnicos, es decir, es mucho más que

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 poner en práctica una serie de procedimientos o estrategias para que los alumnos aprendan.

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 La educación se dirige al crecimiento y desarrollo humano y tiene la capacidad de dejar huella

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 profunda en las personas y por eso la actuación educativa lleva aparejada una responsabilidad

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 especial. En tercer lugar, hay que tener en cuenta que en el ámbito educativo el profesor

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 es modelo para sus alumnos, lo quiera o no. Eso significa que la profesión docente implica

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 una coherencia entre la dimensión personal y laboral que puede no ser tan necesaria en

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 otras profesiones. Finalmente, la educación se dirige al crecimiento de la persona en

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 todas sus dimensiones y eso incluye la dimensión moral. Por ello, la profesión docente implica

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 un conocimiento suficiente de la ética y una actuación por parte del profesor acorde

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 con los principios éticos generales y la de ontología profesional.

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 Una vez respondida la pregunta de por qué una asignatura de Ética en el grado, quiero

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 presentar brevemente los contenidos de la asignatura. Estos se agrupan en tres bloques

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 que aparecen más especificados en la guía docente de la asignatura. Son Ética y Deontología,

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 Ética y Educación y Deontología de la Educación. En cuanto a la evaluación de la asignatura,

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 se compone de un bloque teórico y un bloque práctico. Ambos deben aprobarse por separado

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 para hacer media y son reevaluables en la convocatoria de junio. En cuanto a la metodología

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 de trabajo, los documentos fundamentales son la guía docente y la guía de estudio que

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 recomiendo leer detenidamente, pero contaremos también con video clases y tutorías académicas.

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 Para ponerse en contacto conmigo puede escribirme a través del bloque de correo de la asignatura

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 desde el que le contestaré lo antes posible. Y ya para terminar esta breve presentación,

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 nuevamente bienvenida, bienvenido a la asignatura de Ética y Deontología y espero conocerle

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 en la videoconferencia inicial. Gracias por su atención.

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 Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org