WEBVTT 00:00:00.000 --> 00:00:13.560 Bienvenidos a la asignatura Desarrollo Cognitivo y Lingüístico perteneciente al grado en 00:00:13.560 --> 00:00:19.280 Educación Infantil Semi-Presencial. Mi nombre es Cristina Herranz y voy a ser vuestra profesora 00:00:19.280 --> 00:00:23.560 a lo largo de este curso académico. Como sabéis, esta asignatura es de formación 00:00:23.560 --> 00:00:29.320 básica común, consta de seis créditos y se imparte en el primer cuatrimestre del curso. 00:00:29.320 --> 00:00:33.720 Con la presentación de esta asignatura se pretende dar respuesta, por un lado, al qué 00:00:33.720 --> 00:00:39.400 y cómo voy a aprender y, por otro, cómo se evaluará el aprendizaje. No obstante, 00:00:39.400 --> 00:00:44.840 es importante recordar que toda esta información aparece reflejada tanto en la guía docente 00:00:44.840 --> 00:00:49.620 como en la guía de estudio. Por lo tanto, es muy recomendable que revises y leas en 00:00:49.620 --> 00:00:55.720 detalle ambos documentos. Ahora sí, vamos a comenzar a tratar de comprender en qué 00:00:55.720 --> 00:01:02.800 consiste esta asignatura, es decir, qué contenidos son los que vamos a aprender. En total, estudiaremos 00:01:02.800 --> 00:01:08.420 seis temas, divididos en dos bloques de contenidos. El primero de estos bloques contiene aquellos 00:01:08.420 --> 00:01:14.160 temas que están destinados a describir las bases neurofisiológicas y anatómicas y el 00:01:14.160 --> 00:01:19.640 segundo está focalizado en los aspectos psicolingüísticos del lenguaje. Por lo tanto, dentro del primer 00:01:19.640 --> 00:01:26.340 bloque encontramos el primer tema, la neurolingüística. En él vamos a estudiar el sistema nervioso 00:01:26.340 --> 00:01:32.800 central, la simetría hemisférica y el procesamiento del lenguaje. El segundo tema, articulación 00:01:32.800 --> 00:01:38.120 y audición, está centrado en comprender cómo se procesa la recepción y producción 00:01:38.120 --> 00:01:44.960 tanto de la audición como del habla. El tercer tema, aspectos filogenéticos, presenta un 00:01:44.960 --> 00:01:53.120 primer acercamiento a los conceptos de génesis, esto es, microgénesis, ontogénesis y filogénesis. 00:01:53.120 --> 00:01:58.640 El segundo bloque de contenido está compuesto por otras tres unidades, el tema cuatro, adquisición 00:01:58.640 --> 00:02:03.600 y desarrollo del lenguaje, en el que se analiza la evolución del niño en relación con los 00:02:03.600 --> 00:02:10.000 aspectos lingüísticos. El quinto tema, ontogénesis y etapas del desarrollo, en el que se exponen 00:02:10.000 --> 00:02:15.080 las diversas teorías sobre la adquisición del lenguaje, como las de Chomsky, Piaget, 00:02:15.080 --> 00:02:21.520 Vygotsky, etc. Y por último, en el tema seis, aprendizaje, los enfoques del desarrollo, 00:02:21.520 --> 00:02:26.200 haremos un acercamiento a los conceptos de competencia comunicativa y bilingüismo, para 00:02:26.200 --> 00:02:31.600 poder comprender, tras las diversas situaciones que pueden darse en el aula, qué hacer cuando 00:02:31.600 --> 00:02:36.920 tenemos estudiantes plurilingües o entornos multiculturales. Para poder desarrollar estos 00:02:36.920 --> 00:02:41.800 contenidos necesitamos saber cómo vamos a aprenderlos, esto es, cómo será nuestro 00:02:41.800 --> 00:02:47.400 proceso de enseñanza-aprendizaje. Bien, en este punto, desde el primer día de clase 00:02:47.400 --> 00:02:52.000 dispondrás de todo el material de estudio necesario dentro del aula virtual, en la sección 00:02:52.000 --> 00:02:58.440 de contenidos. Cada tema tendrá un foro en el que podrás plantear dudas, comentarios, 00:02:58.440 --> 00:03:04.040 compartir materiales relacionados con el mismo. También vas a contar con una pequeña autoevaluación 00:03:04.040 --> 00:03:09.160 voluntaria tras cada una de las unidades y además realizaremos una videoclase para cada 00:03:09.160 --> 00:03:14.360 uno de los temas. Aparte de todo esto, habrá una serie de actividades, algunas de carácter 00:03:14.360 --> 00:03:20.280 obligatorio y otras de carácter voluntario, con el fin de ayudarte a adquirir los contenidos 00:03:20.280 --> 00:03:26.920 aprendidos en clase. Finalmente, podrás solicitar tutorías por videoconferencia. 00:03:26.920 --> 00:03:32.120 Tras ver qué y cómo voy a aprender, es el momento de atender a la evaluación. Esta 00:03:32.120 --> 00:03:36.760 contará con un examen y con una serie de actividades grupales. En relación con el 00:03:36.760 --> 00:03:42.680 examen de la asignatura, ésta evaluará los seis temas expuestos previamente. Este examen 00:03:42.680 --> 00:03:48.840 será presencial y su peso corresponde con el 60% de la calificación final. Además, 00:03:48.840 --> 00:03:55.440 se necesitará obtener al menos un 5/10 para poder aprobar la asignatura. El examen tendrá 00:03:55.440 --> 00:04:01.160 lugar de acuerdo con el calendario oficial de la universidad. Sobre las actividades grupales, 00:04:01.160 --> 00:04:06.200 estudiarán a lo largo del cuatrimestre y corresponderán con el 40% restante de la calificación 00:04:06.200 --> 00:04:11.800 final. Todas las actividades tendrán que ser entregadas a través del aula virtual 00:04:11.800 --> 00:04:17.880 y para que puedan ser evaluadas, tienen que ser igualmente entregadas en las fechas indicadas. 00:04:17.880 --> 00:04:22.960 Tras todo lo expuesto, espero que hayas podido tener una visión global de la materia. Sin 00:04:22.960 --> 00:04:27.600 embargo, si algo no ha quedado claro, no dejes de contactar conmigo a través de las herramientas 00:04:27.600 --> 00:04:33.040 de correo o foros de la asignatura dentro del aula virtual. Muchas gracias por vuestra 00:04:33.040 --> 00:04:35.400 atención y mucha suerte con la asignatura!