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 Hola, te doy la bienvenida a la asignatura Diseño Universal para el Aprendizaje. Recursos

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 inclusivos para la implicación en el aula. Soy Rosa Espada y a lo largo de los seis créditos

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 con los que cuenta esta asignatura nos adentraremos de manera más específica en el Diseño Universal

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 para el Aprendizaje o DUA si utilizamos su acrónimo. La educación para que sea inclusiva

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 requiere de la presencia, participación y consecución de aprendizajes o logros de todos

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 los estudiantes pero también precisa de la identificación y la eliminación de barreras.

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 En esta asignatura nos aproximaremos al Diseño Universal y veremos cómo sus diferentes aplicaciones

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 al ámbito educativo hacen que se presente como uno de los enfoques más adecuados para

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 diseñar un currículo que, tal y como refleja la legislación vigente, no puede suponer

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 una barrera que impida el derecho al disfrute de la educación. En este contexto, el Diseño

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 Universal para el Aprendizaje se presenta como un enfoque didáctico clave que pretende

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 aplicar los principios del Diseño Universal al diseño del currículo de modo que el aprendizaje

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 pueda llegar a todos los alumnos de una manera equitativa, favoreciendo así una educación

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 para todas las personas y de calidad, lo que la configura como una de las principales estrategias

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 para el impulso de una educación más inclusiva. De manera más concreta, esta asignatura centra

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 su atención en el principio que hace referencia a proporcionar múltiples formas de implicación.

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 Desgranaremos este principio para comprender su significado y su aplicación en la práctica

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 profesional, así como también la necesidad de planificar un currículo que parta de variadas

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 estrategias didácticas que fomenten la actividad y la participación, teniendo siempre en cuenta

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 la diversidad de intereses y motivaciones del alumnado.

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 Para el seguimiento de esta materia, os facilitaré de manera progresiva los contenidos de los

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 temas siempre vinculados a las propuestas prácticas que se han diseñado. Realizarás

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 actividades prácticas, teórico prácticas y de autoevaluación junto con una prueba

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 de evaluación final que te recuerdo es en modalidad presencial. Como seguro ya sabes,

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 en la página web de la universidad tienes disponible la guía docente de la asignatura,

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 por lo que te recomiendo que la revises si es que aún no lo has hecho, ya que en ella

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 encontrarás la información necesaria para comprender el planteamiento, contenidos, objetivos

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 y sistemas de evaluación que vas a seguir.

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 Para facilitar el desarrollo de la materia y que tengas claro cómo será la estructura

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 de trabajo que se plantea, te pido que accedas a la guía de estudio, puesto que en ella

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 se desarrolla con mayor detalle cómo será el funcionamiento y seguimiento de los contenidos

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 establecidos de manera que podrás organizar y estructurar los tiempos de trabajo con suficiente

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 alteración.

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 ¿Dónde nos vamos a ver? En el aula virtual. Ese será nuestro lugar de encuentro. En este

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 espacio no sólo encontrarás los materiales y lecturas para afrontar con éxito la asignatura,

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 sino que también será el espacio en el que podrás entregar actividades programadas,

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 así como también para plantear cualquier duda, aportación o reflexión mediante los

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 foros que se irán habilitando según avancemos con los contenidos.

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 Y ya, sin más, espero que disfrutes del tiempo que vamos a compartir. ¿Comenzamos?