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 Hola, bienvenidos a la asignatura Dolor Orofacial, que se imparte durante el primer cuatrimestre

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 en el Máster Universitario en Aspectos Clínicos y Básicos del Dolor, Interuniversitario con

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 la Universidad de Cantabria. Soy Ana Baués, profesora del Área de Farmacología y Nutrición

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 de la Universidad Rey Juan Carlos y responsable de esta asignatura. El objetivo de esta presentación

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 es comentar algunos detalles que son necesarios que conozcas para cursar la asignatura. El

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 dolor ofacial es muy frecuente en la población general. ¿Quién no ha tenido dolor de origen

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 dental? Pero este, aunque probablemente es el más conocido, no es el único que se puede

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 presentar en esta región. Además, dadas las diferencias que se encuentran en su fisiopatología

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 con respecto a otros tipos de dolor, se hace necesario su estudio de manera independiente.

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 De manera que durante esta asignatura se estudiarán los tipos de dolor orofacial más frecuentes

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 con el objetivo de proporcionar formación científica para la comprensión de la disfunción

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 temporomandibular y el dolor orofacial, incrementar las habilidades clínicas para el diagnóstico

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 y el tratamiento de pacientes con dolor orofacial y finalmente fomentar la discusión y el intercambio

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 de ideas y conocimientos con los participantes. La asignatura se divide en cinco temas. Primero,

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 trataremos las características que diferencian al dolor orofacial del resto y, posteriormente,

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 se irán estudiando las patologías más importantes de la región orofacial, clasificándolas

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 según su origen. Para alcanzar los objetivos, os iré proporcionando distintos materiales

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 de lectura como audiovisuales y en cada tema se os pedirá que realicéis una actividad

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 determinada. Estas serán variadas, como por ejemplo, resolver un caso clínico o revisar

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 el trabajo científico que haya realizado un compañero. Al comienzo del curso, colgaré

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 un cronograma con las fechas de apertura y cierre de cada tema, así como las fechas

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 de entrega de cada una de las actividades, para que os sea fácil de organizar desde

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 el inicio. Además, se abrirán foros de debate y videoconferencias que servirán como medios

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 de debate y consulta de dudas. Al finalizar cada tema, se abrirá durante unos días en

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 aula virtual un pequeño test del tema. Cada tema ponderará un 20% de la nota, que se

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 repartirá entre las actividades y el examen del tema. Los exámenes serán de tipo test,

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 con 5 opciones posibles y solo una correcta. Estaremos en contacto durante todo el tiempo

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 que dure la asignatura a través de los canales que ofrece Aula Virtual, como el correo, foro

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 de novedades o foro de discusión. Espero que disfrutéis de la asignatura y os sea

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 útil en vuestra práctica profesional.