Bueno, a ver si somos capaces de hacer la
presentación del curso de Cultura Libre y Ciencia Abierta. Muy bien,
con un montón de cosas más, pero que en el título no entraban.
Lo importante es que es un curso masivo de estos online.
Lo fundamental es que los contenidos están ahí para que los pueda ver
cualquiera y que en principio debería poderlo seguir sin necesidad de que nadie
le ayude, aunque aquí estamos nosotros para ayudar.
Si hace falta y en este vídeo lo que vamos a hacer, además de presentarnos,
es contar un poco la estructura del curso, porque lo vemos conveniente para la
Universidad, para toda la comunidad universitaria
y sobre todo, porque te interesa a ti. Me encantó,
además, teníamos un montón de materiales que
habíamos ido acumulando a lo largo del tiempo en la Ofice Libre y yo creo que
era el momento también de reunirlos, bueno, en un Pack,
¿no?, que sea más fácil donde se encuentre un poco. Todos estos temas que hablamos,
la idea es un poco, juntarlo todo en un sitio,
todos los materiales o digamos al menos los materiales básicos para saber de qué
va esto de la Cultura Libre y la Ciencia Abierta,
juntarlos en un sitio de forma que si alguien pues quiere enterarse un poco más,
pueda a lo mejor ni siquiera mirarlos todos, mirar la parte que le interese,
aprender un poco con ello.
Y quizás después profundizar, porque también hemos procurado poner pues
enlaces a más información y relacionar con otras cosas,
porque sabéis que estos temas hay muchísimas cosas en Internet. Bueno,
pues entonces eso eso es muy útil, ¿no? La curación de contenidos en nosotros
nos hemos encargado de esa curación entre materiales externos,
materiales generados por nosotros mismos materiales que teníamos en la Ofice
Libre de otras épocas y en un espacio, como decías Tomas.
Tenemos todos juntos ahora que sea el espacio de referencia dentro de la
Universidad. De hecho, yo diría que lo que hemos intentado sobre
todo es hacer resúmenes, por así decirlo, un resumen relativamente corto que te
puedes mirar y puedes enterarte de las cosas que pensamos que son fundamentales
de cada uno de los temas. Veréis que el curso está organizado en
varios temas, pero todos están muy interrelacionados
también.
¿Y por qué hacemos esto? ¿Cuál es el motivo? Bueno,
hacemos esto porque hemos ido detectando a lo largo de estos años que no todo el
mundo sabe qué es esto, la cultura libre y no todo el mundo es
consciente de que necesita saber qué es la cultura libre.
Qué necesita saber sobre licencias de publicación en abierto,
sobre datos abiertos, sobre software libre. Sí,
son temas que en general no nos han enseñado en ningún sitio,
no se enseñan normalmente en ningún grado, ni tampoco siquiera te lo encuentras en
cursos especializados.
En muchas ocasiones normalmente nos lo encontramos de forma fragmentaria,
nosotros mismos en la en la formación que ofrecemos aquí en la Universidad,
pues tenemos lo que es un curso sobre licencias. Pero claro,
ese curso está muy enfocado en licencias o un curso sobre cómo publicar
en abierto y está muy enfocado en cómo publicar en abierto,
pero este es un mundo muy interrelacionado,
donde hay muchas cosas y cada una explica otras.
Entonces todo eso sentíamos que se perdía bastante y también sentimos que
muchas veces la gente que está incluso interesada en estos temas no se da cuenta
de que necesita conocer esos detalles, porque son cosas que si no se nos han
escapado, ¿no? Sobre todo ahora que en las últimas
convocatorias de sexenios te piden y te hablan de ciencia abierta,
te hablan de datos en abierto, te hablan de alojar en unas cosas que
llaman repositorios. En fin, todas esas cosas.
Merecía la pena repasarlo juntos, que es lo que hacemos normalmente en el
día a día de la Ofice Libre, pero bueno, que merecía la pena meterlo en este
paquete entonces Y dar un poco de contexto, o sea,
no solo explicar la cosa más práctica y más concreta que también,
sino dar un poco de contexto, porque eso es así.
O a lo mejor cuál ha sido su evolución histórica o qué relación tiene con otro
tema que está más o menos relacionado, por ejemplo, cuando hablamos de licencias
Pues hablamos de las licencias de publicación en abierto,
pero también hablamos de las licencias de software que son anteriores y que muchas
veces las explican. Cuando hablamos de datos volvemos a
hablar otra de licencias, porque los datos son especiales y también
a la hora de publicar datos en abierto, pues utilizas en parte otras licencias
por ciertos motivos también, Y así un poco todo.
No tratamos de relacionar los temas unos con otros porque al final todo todo está
muy enganchado bien. Entonces, ahora que ya sabemos por qué es necesario
En este curso podemos hablar un poco de los temas que vamos a,
pero primero digamos un momento, Loren, ¿para quién
es interesante? también porque no es un curso solamente para profesores o
solamente para personal docente investigador.
Cuando uno habla de ciencia abierta parece que esto es para gente que está
investigando. Desde luego creemos que a la personal
docente e investigadores es algo que le va a interesar.
Pero en general es un curso que hemos tratado de orientar a toda la comunidad
universitaria e incluso la sociedad en general.
No hace falta ni siquiera estar en una Universidad para que haya muchas cosas de
las que hemos contado y que te puedan interesar,
algo tan básico como cuando buscamos materiales en Internet para hacer un
collage, para hacer un un póster, para hacer lo que se nos ocurra,
pues tenemos que conocer un poco, no sobre los permisos de uso.
Y entonces ahí también esta sociedad en la que estamos,
no el alumnado también este, pue es destinatario de.
De este curso y de hecho, cuando por ejemplo, de cara al alumnado,
pues si quieres publicar trabajos que tú has hecho tu trabajo fin de grado.
Por ejemplo, en un momento dado vas a tener que decir
si lo publicas en abierto, con qué licencia, etcétera.
O si simplemente, pues yo que sé te gusta escribir y ha
escrito una novela y resulta que la quieres publicar en en acceso abierto
porque te interesa o has hecho un programa de ordenador y quieres
publicarlo como software libre o lo usas
Pues que sepas qué tipo de cosas puedes, no puedes hacer.
Te pueden resultar interesantes que no se te escape eso entre los dedos porque
puede que sea muy importante para tu vida personal o para tu carrera profesional.
Una cultura del audiovisual este en la que estamos viviendo.
Es bastante importante saber que si me cojo una música de Internet, pues bueno,
eso siempre. Detrás de eso siempre hay una autoría,
¿no? Si me lo bajo, pues claro, siempre ha sido como hombre,
yo me lo he bajado de Internet, ¿no? Y bueno,
pues es importante poner un cierto orden en esto y que la gente sepa que bueno,
según qué cosas puedes o no hacerlas, que se puede hacer todo, pero bueno,
hay que saber un poco en qué condiciones y cuáles son las consecuencias. Sí,
porque al final hay cosas que sus autores o sus autoras nos han dejado para que.
Para que lo usemos. Como floren dice, muchas veces nos han hecho un regalo,
nos lo han publicado en acceso abierto, nos lo han publicado en software libre,
pero tenemos que saber qué cosas son, en cómo identificarlas.
Muchas veces nos entran dudas y es mejor pues poder saberlo realmente, ¿no?
y de la misma manera, cuando nosotros estamos publicando cosas,
pues también podemos hacer esos regalos, pero si los hacemos,
conviene hacerlos bien.
Que la gente que vea esos regalos se entere de que se lo estamos regalando, ¿no?
Y eso quiere decir, pues por una licencia correcta,
mencionarlo correctamente, la licencia dentro del documento,
etcétera. Todos esos detalles hemos tratado de
tocarlos, ¿no? por eso yo creo que es algo que le
podría servir a cualquiera.
En casi cualquier circunstancia, mientras no viva,
metido en una cueva y no hable con nadie, ¿no?
yo lo resumiría un poco como es un curso, como de regalos,
de cómo regalar y de y de regalarlo bien. Y cómo recibir regalos también porque
hablamos de licencias, hablamos de datos, hablamos de software,
pero sobre todo hablamos de esa acción que significa regalar y ser regalado.
Y bueno.
Y en las partes que están más relacionadas con ciencia abierta,
yo creo que también ayuda mucho a entender qué es esto de la ciencia y por
qué la ciencia es fiable y de qué depende. Se habla, por ejemplo,
de Reproducibilidad. Se habla de cómo poder hacer algo que
hizo otro investigador porque nos ha dejado sus datos,
porque nos ha dejado su información. Yo creo que eso ayuda mucho también a
entender de qué va la investigación en general Y cómo poder hacer investigación,
que realmente sirva en el sentido de que se pueda reproducir,
que pueda aportar evidencias, etcétera, ¿no?
Me gusta lo de de la analogía con el regalo,
porque estamos muy acostumbradas a que nos dicen, bueno,
si te hicieron un regalo tienes que decir gracias, ¿no?
¿Y cómo se dan las gracias en todo este ecosistema? Respetando las las licencias,
no las pautas que ha dado el autor al autor de cómo reconocer en el caso de la
ciencia hasta ahora, pues trabajamos no con la metodología y
pues.
Ahí ya tirábamos porque pensábamos que con la metodología podríamos reproducir.
Y no es muy interesante tomar en cuenta que tenemos bases de datos,
datos abiertos, un montón de materiales alrededor de la
investigación que hasta ahora pues se quedaban en el cajón o en el despacho de
la investigadora del investigador. Y con todo este cambio de mentalidad
Bueno, no sé si cambio de mentalidad, creo que es volver a los orígenes.
Yo creo que es volver a lo que era y en ese contexto la ciencia es muy
competitiva, la investigación es muy competitiva.
Siempre estás tratando de.
Implicar algo que no publique alguien antes que tú, etcétera.
Pero a veces nos olvidamos que el fin último de la investigación y de la
ciencia, pues es básicamente generar conocimiento,
la de la mejor forma posible y para el mayor número de gente posible.
Y yo diría que incluso lo antes posible. Eso implica que, por ejemplo,
no hay por qué esperar a publicar resultados al final,
sino que se puede empezar antes. Hay ciertas formas de hacerlo también que
te van a ayudar incluso en tu propia carrera profesional.
Entonces todas esas cosas hemos tratado de tocarlas también.
Y desde ese punto de vista, yo creo que también sería entender la
ciencia como un regalo. Siguiendo contra analogía, ¿no?,
porque la investigación al final es un regalo.
Tú te pasas toda tu vida investigando sobre no sé qué tema.
Resulta que descubres algo único y se lo regalas a todo El Mundo.
Y si no lo regalas, todo lo que has hecho no tiene sentido.
Y y a lo que me gusta, que que decías no de El intermedio,
no necesitamos llegar al final para publicar.
Hay veces que nos podemos tirar toda una vida bueno, espero que no,
pero hacerlo antes, pero toda una vida trabajando sobre un
tema y que resulta que es negativo. El resultado,
pues ha estado ese por un momento, ese fantasma de que si es negativo no lo
publique, no sé qué, no, hay que publicar, ir contando los avances,
sobre todo para que otros puedan aprovecharlo y también aplicar otras
perspectivas Y sacar adelante.
Ante otros trabajos, incluso dependiendo de las disciplinas,
para poder tener discusiones tempranas. Cuando estás diseñando experimentos,
por ejemplo, a veces es muy interesante discutir el
propio diseño del experimento antes de haberlo hecho,
porque quizás alguien te puede ayudar o te puede mostrar un ángulo diferente,
o incluso puede hacer un experimento parecido que tenga otro aspecto distinto.
Y con todo eso se puede progresar en general de una forma más colaborativa,
pero sobre todo más rápida y más yo diría más eficiente.
En términos de uso de recursos ¿no?. Y además,
hablando de interdisciplinaridad, lo que a 1 no le sirve o no le da los
resultados a otro le viene bien y puede desarrollar en un campo completamente
distinto a lo mejor ¿no?, entonces aquí ya veis un poco cómo
tratamos de tocar todo de una forma muy relacionada,
porque todo esto al final de nuevo tiene que ver con El Mundo de la cultura libre,
que tiene unos principios muy parecidos.
Pero al final, pues cada una, cada cosa también tiene sus propias
peculiaridades y no es lo mismo hacer investigación que escribir una novela.
Y cada una de las dos cosas tiene puntos en común,
pero también tiene cosas peculiares. Hemos tratado de tratar todo esto desde
esos puntos de vista. Yo creo que prácticamente no nos dejamos
nada de lo que tocamos en el en el Mooc, capaz que podemos mencionar algo de
software libre que gracias al software libre tenemos un nivel de de trabajo,
interoperabilidad, de poder replicar.
Bueno, las investigaciones o en los trabajos
o incluso descargarnos materiales sin ningún problema,
no sabiendo que vamos a tener la potestad de poder ejecutarlo. De hecho,
quizás pueda ser un buen momento para decir muy rápidamente qué es la cultura
libre, como una introducción a todo lo que vamos
a ver en el curso y ver como el software libre, por ejemplo,
está introducido en ella. Aquí hacemos un examen,
que es la cultura libre, la cultura libre, yo la,
la enfoco desde el lado de producciones culturales y científicas.
Que están a disposición de la ciudadanía y que pueden ser aprovechadas replicadas
mejoradas y vueltas a poner a disposición de de la de la ciudadanía,
de la de la gente para que la puedan reaprovechar. Eso es. A mí me gusta.
Cómo se explica en El Mundo software libre, que es un caso particular de ello,
el software libre es el software que tú puedes usar como quieras,
una vez que te llega a ti, el software no te pone restricciones de
uso que lo puedes redistribuir, o sea que se lo puedes dar a otros.
qué lo puedes mirar, le puedes mirar a las tripas,
lo puedes entender para poder estudiar. A mí me gusta mucho esa,
tener derecho de estudiarlo y lo puedes mejorar. Bueno,
lo puedes hacer cambios no, que a lo mejor para ti son mejoras,
para otro no, pero en general puedes adaptarlo de la
forma que mejor te parezca y redistribuir después esas versiones adaptadas, no,
eso es en cuanto al software, pero si ahora llamamos lo mismo,
por ejemplo, a una obra literaria por coger un extremo
completamente distinto, pues es la misma idea.
Yo puedo leer la obra literaria si es libre porque me llega a mí si es si tiene
una licencia, publicación abierto, pero también.
La puedo redistribuir a mis amigos, por supuesto, la puedo tratar de leer,
entender todo lo que ponga en ella, etcétera, etcétera.
Y la puedo reelaborar puedo coger y digo, no me gusta este final,
voy a hacer otro final. Daros cuenta que en El Mundo también de
las obras digitales, eso no quiere decir que la obra original
desaparezca. La obra original obviamente sigue
estando ahí, pero yo a lo mejor le cambio el final
porque no me gusta que el asesor no sea el mayordomo y quiero que la asesin no
sea la mayordoma, ¿no?
Y entonces le le cambio al final y hago otra obra a partir de ella.
Y hay que recordar algo muy importante, que también pasa en software libre,
también en los datos en abierto, que hay que en la medida de lo posible,
reconocer el trabajo de la gente que nos dio esas obras y eso quiere decir
reconocer la autoría y reconocer las limitaciones que nos hayan puesto si nos
han puesto alguna.
A la hora de utilizar la obra, no bajando a tierra,
eso que es poner el nombre de quien hizo la obra, no, citar,
poner el nombre Y decir, si yo hago una obra derivada, decir,
pues esta obra está basada en no sé quién. De hecho,
veremos cuando veréis cuando estéis mirando el tema de licencias.
Cómo hablamos justamente de esas cosas, de cómo una licencias libres
Normalmente te dicen que si tu redistribuyes la obra tienes que poner la
referencia de la gente que hizo esa obra originalmente y en muchos casos incluso
el enlace a la obra original para que cualquiera pueda verlo,
no demasiados detalles, verdad hay, yo hablaría quizá antes de acabar un poco.
De qué es lo que se van a encontrar, que no sé si lo hemos hablado, es decir,
que vamos a encontrar vídeos extensos, vamos a.
Encontrar vídeos de formato más corto. Vamos a encontrar gente muy cool hablando
muchísimo y también unos textos. Vemos que gente que le gusta enrollarse
como persianas ya veréis bien, pero también hay textos.
Tenemos entonces vídeos de diferente duración, textos,
algunos ejercicios para fijar conocimiento.
Y un comentario, nada más. Veréis que los vídeos en general no es lo
que 1 normalmente se encuentra en los vídeos de los cursos,
son prácticamente tertulias hasta cierto punto.
Desde ese punto de vista hemos tratado de que sean muy complementarios a los
materiales, o sea, el texto es el texto, Si queréis más formal,
ahí te explica los detalles y tal, y lo otro,
pues es comentarios un poco de café, no de que quizás te interesen en más
desde el punto de vista introductorio, pero la la parte más concreta yo diría
está, está en el texto, ¿no?
Y el texto también está en dispone de un montón de enlaces y recursos a
diferentes fuentes. Y algo algo importante para decir es que
la mayoría de los materiales son un reaprovechamiento de materiales
preexistentes. Y yo creo que ya es que quizás únicamente
podemos decir que si tenéis cualquier comentario sobre el curso o cualquier
idea o cualquier mejora del curso que nos queréis enviar.
Estaremos encantados. Tenéis las direcciones en el vídeo y la
pondremos por algún lado, pero buscar la que la encontrareis y nos
enviéis ahí lo que queráis sobre el curso. Muchas gracias, pues muchas gracias,
muchas gracias. Nos vemos hasta luego Chao.