Jesús Francisco Jara López. Del robot tortuga al live coding. Una perspectiva histórica sobre el diseño de bloques musicales en educación

Doctorando en la UAM y profesor en la Universidad
Europea y cofundador de la Escuela de Oficios
Electrosonoros. Especializado en música informática y
musicología, analiza el uso de la programación por
bloques como herramienta pedagógica en educación
primaria. A través de una revisión histórica y técnica,
examina sus posibilidades y limitaciones. Concluye que
aún no existe una herramienta eficaz que aborde los
lenguajes musicales contemporáneos desde una
perspectiva educativa adaptada al alumnado.