Máster en Competencias Docentes Avanzadas para Niveles de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

10 jun 2016

Respuesta eficiente a la diversidad del aula. Metodologías activas de aprendizaje: aprendizaje cooperativo

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Respuesta eficiente a la diversidad del aula. Metodologías activas de aprendizaje: aprendizaje por descubrimiento

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Respuesta eficiente a la diversidad en el aula. Metodologías activas de aprendizaje: aprendizaje por campo de investigación

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Respuesta eficiente a la diversidad del aula. Metodologías activas de aprendizaje: aprendizaje basado en resultados concretos. Introducción

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Respuesta eficiente a la diversidad del aula. Metodologías activas de aprendizaje: aprendizaje basado en problemas

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Respuesta eficiente a la diversidad del aula. Metodologías activas de aprendizaje: aprendizaje basado en proyectos

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Respuesta eficiente a la diversidad del aula. Metodologías activas de aprendizaje: aprendizaje basado en juegos

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Respuesta eficiente a la diversidad del aula. Metodologías activas de aprendizaje: aprendizaje basado en casos concretos

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Respuesta eficiente a la diversidad del aula. Metodologías activas de aprendizaje: aprendizaje servicio

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13 jun 2016

Respuesta eficiente a la diversidad del aula: metodologías activas de aprendizaje. Despedida

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16 jun 2016

Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. Presentación

Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. Presentación

  • Vídeo (Español)
    • Participante: Herranz Llácer, Cristina Victoria
    • Participante: Hortal Muñoz, José Eloy
Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. Introducción al proceso de aprendizaje y evaluación de la asignatura de las Ciencias Sociales. Parte 1

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Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. Introducción al proceso de aprendizaje y evaluación de la asignatura de las Ciencias Sociales. Parte 2

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Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. Dificultades de aprendizaje en Ciencias Sociales: dificultades de aprendizaje

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Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. Dificultades del aprendizaje en Ciencias Sociales: dificultades de aprendizaje en Historia

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Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. Dificultades del aprendizaje en Ciencias Sociales: dificultades de aprendizaje en Geografía

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Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. Dificultades del aprendizaje en Ciencias Sociales: dificultades de aprendizaje en Historia, Geografía y Arte

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Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. Dificultades del aprendizaje en Ciencias Sociales: dificultades de aprendizaje en Arte

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Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. El aprendizaje y la evaluación de las Ciencias Sociales en Educación Infantil y Primaria. Parte 1

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Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. El aprendizaje y la evaluación de las Ciencias Sociales en Educación Infantil y Primaria. Parte 2

Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. El aprendizaje y la evaluación de las Ciencias Sociales en Educación Infantil y Primaria. Parte 2

Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. El aprendizaje y la evaluación de las Ciencias Sociales en Educación Infantil y Primaria. Parte 3

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Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. El aprendizaje y la evaluación de Ciencias Sociales en Educación Secundaria. Parte 1

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Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. Dificultades de aprendizaje en Ciencias Sociales: dificultades de aprendizaje en Historia

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Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. El aprendizaje y la evaluación de Ciencias Sociales en Educación Secundaria. Parte 3

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Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. Despedida

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  • Vídeo (Español)
    • Participante: Hortal Muñoz, José Eloy
    • Participante: Herranz Llácer, Cristina Victoria
Evaluación del proceso educativo y el aprendizaje en las Ciencias Sociales. Introducción al proceso de aprendizaje y evaluación de la asignatura de las Ciencias Sociales. Parte 3

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20 jun 2016

Competencias comunicativas del docente. Parte 1

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Competencias comunicativas del docente. Presentación

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Competencias comunicativas del docente. Parte 2

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Competencias comunicativas del docente. Comprensión oral. Parte 1

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Competencias comunicativas del docente. Comprensión oral. Parte 2

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Competencias comunicativas del docente. Expresión oral. Parte 1

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Competencias comunicativas del docente en Ciencias Sociales. Expresión oral. Parte 2

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Competencias comunicativas del docente en Ciencias Sociales. Comprensión escrita. Parte 1

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Competencias comunicativas del docente en Ciencias Sociales. Comprensión escrita. Parte 2

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Competencias comunicativas del docente en Ciencias Sociales. Expresión escrita. Parte 1

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Competencias comunicativas del docente en Ciencias Sociales. Conclusiones finales de la asignatura

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23 jun 2016

Responsabilidad social educativa. Aplicación de los valores en la educación. Parte 1

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Responsabilidad social educativa. Aplicación de los valores en la educación. Parte 2

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Responsabilidad social educativa. Aplicación de los valores en la educación. Parte 3

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Responsabilidad social educativa. Aplicación de los valores en la educación. Parte 4

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Responsabilidad social educativa. Aplicación de los valores en la educación. Parte 5

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Responsabilidad social educativa. Los valores democráticos en la vida cotidiana: los valores y el mundo normativo

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Responsabilidad social educativa. Los valores democráticos en la vida cotidiana: introducción a los valores para una educación democrática

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Responsabilidad social educativa. Los valores democráticos en la vida cotidiana: socialización, educación y crisis de valores

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Responsabilidad social educativa. Aplicación de los valores en la educación: la educación en valores en el siglo XXI

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Responsabilidad social educativa. Aplicación de los valores en la educación: enseñanza-aprendizaje de los valores desde el aula

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12 jul 2016

Gestión eficaz del aula y mejora de la convivencia escolar. El clima en el aula como proceso psicosocial

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Gestión eficaz del aula y mejora de la convivencia escolar. Las conductas disruptivas son un problema de... ¡Conducta!

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Gestión eficaz del aula y mejora de la convivencia escolar. Claves para una retroalimentación eficaz en el aula

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Gestión eficaz del aula y mejora de la convivencia escolar. La diversidad escolar y el valor de las diferencias

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Gestión eficaz del aula y mejora de la convivencia escolar. La importancia de la estructura de metas en el aula y sus implicaciones

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Gestión eficaz del aula y mejora de la convivencia escolar. Las habilidades sociales y la mejora de la convivencia

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Gestión eficaz del aula y mejora de la convivencia escolar. La importancia del liderazgo transformacional en la escuela eficaz

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14 jul 2016

Gestión eficaz del aula y mejora de la convivencia escolar. Presentación

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Gestión eficaz del aula y mejora de la convivencia escolar. La perspectiva sistémica en la eficacia escolar

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Gestión eficaz del aula y mejora de la convivencia escolar. Un análisis de los estilos de afrontamiento del conflicto

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Gestión eficaz del aula y mejora de la convivencia escolar. Estructura y pautas de un proceso de mediación

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19 jul 2016

Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. La metodología cualitativa. Vídeo 1

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Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. La metodología cualitativa. Vídeo 2

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Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. La metodología cuantitativa. Vídeo 1

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Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. La metodología cuantitativa. Vídeo 2

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Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. Despedida

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Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. Presentación

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Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. Introducción a la investigación educativa. Vídeo 1

Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. Introducción a la investigación educativa. Vídeo 1

Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. Introducción a la investigación educativa. Vídeo 2

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Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. Marco conceptual de la gestión del conocimiento y capital intelectual. Vídeo 1

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Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. Modelos y herramientas de gestión del conocimiento aplicadas a las organizaciones educativas. Vídeo 1

Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. Modelos y herramientas de gestión del conocimiento aplicadas a las organizaciones educativas. Vídeo 1

Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. Modelos y herramientas de gestión del conocimiento aplicadas a las organizaciones educativas. Vídeo 2

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Investigación y gestión del conocimiento en la educación de las Ciencias Sociales. Marco conceptual de la gestión del conocimiento y capital intelectual. Vídeo 2

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Innovación y recursos educativos para alumnos con y sin dificultades. Herramientas y recursos didácticos aplicables a la diversidad: Salman Khan, reinventando la educación

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Innovación y recursos educativos para alumnos con y sin dificultades. Desarrollando habilidades diversas. Uso de Webquest. Gamificación educativa

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Innovación y recursos educativos para alumnos con y sin dificultades. Conclusiones finales

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Innovación y recursos educativos para alumnos con y sin dificultades. La dislexia, ¿existe otra forma de aprender?. Vídeo 1

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Innovación y recursos educativos para alumnos con y sin dificultades. La dislexia, ¿existe otra forma de aprender?. Vídeo 2

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Innovación y recursos educativos para alumnos con y sin dificultades. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Algo más que un problema de atención. Conceptos clave en el TDAH

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Innovación y recursos educativos para alumnos con y sin dificultades. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Algo más que un problema de atención. Adolescencia y TDAH.

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Innovación y recursos educativos para alumnos con y sin dificultades. Herramientas y recursos didácticos aplicables a la diversidad. Uso educativo de los vídeos

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22 jul 2016

Innovación y recursos educativos para alumnos con y sin dificultades. La dislexia, ¿existe otra forma de aprender? Vídeo 3

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7 sept 2016

Enseñanza y aprendizaje de la Geografía e Historia. La enseñanza de la Historia. Modos de hacer Historia: una reflexión

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13 sept 2016

Respuesta eficiente a la diversidad en el aula. Antecedentes y situación actual de la educación: análisis de la evolución de la educación

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Enseñanza y aprendizaje de la Geografía e Historia. La enseñanza de la Historia: la Historia como herramienta educativa y como Ciencia Social

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Respuesta eficiente a la diversidad en el aula. Antecedentes y situación actual de la educación. Práctica I y recursos

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  • Vídeo (Español)
    • Participante: Ros Martín, Irene
    • Participante: Conejo Pérez, Inmaculada Aida
    • Participante: Aguado Franco, Juan Carlos
    • Participante: Rajas Fernández, Mario Ignacio
Enseñanza y aprendizaje de la Geografía e Historia. Historia Universal: fuentes e Historia. Parte 1

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Respuesta eficiente a la diversidad en el aula. Metodologías activas de aprendizaje: conceptos generales

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Enseñanza y aprendizaje de la Geografía e Historia. Historia Universal: fuentes e Historia. Parte 2

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Respuesta eficiente a la diversidad en el aula. Metodologías activas de aprendizaje: las metodologías

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Enseñanza y aprendizaje de la Geografía e Historia. Presentación

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  • Vídeo (Español)
    • Participante: Guillén Berrendero, José Antonio
    • Participante: Hernández Hernández, Carlos
La acción tutorial en el marco docente: actuaciones específicas por niveles y programas de seguimiento. Presentación

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Respuesta eficiente a la diversidad en el aula. Metodologías activas de aprendizaje: el momento de la elección

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La acción tutorial en el marco docente. Plan de acción tutorial. Parte 1

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Liderazgo docente y marca personal. Presentación

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Liderazgo docente y marca personal. Docente como líder: establecer los parámetros adecuados

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Liderazgo docente y marca personal. La marca personal del docente

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La acción tutorial en el marco docente. Plan de acción tutorial para estudiantes de educación infantil y primaria. Parte 1

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La acción tutorial en el marco docente. Plan de acción tutorial. Parte 2

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Liderazgo docente y marca personal. Plan para mejorar la marca personal y el liderazgo como docente: plan personalizado de pequeños pasos posibles

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La acción tutorial en el marco docente. Plan de acción tutorial para estudiantes de secundaria. Parte 2

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Liderazgo docente y marca personal. Plan para mejorar la marca personal y el liderazgo como docente: mapa global de objetivos

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Liderazgo docente y marca personal. Autoridad moral del docente: ejemplaridad

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