Serie: XI Jornadas de Innovación Docente URJC - Comunicaciones

6 nov. 2024

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"Análisis de la asistencia a clase mediante la realización de tareas diarias en la adquisición de las competencias de la asignatura de Iniciación a los Deportes de Combate"

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5 nov. 2024

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"Aprendamos la Constitución para Todos: innovación docente con GPT para el estudio de la Constitución Española"

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"Aprendizaje gamificado de la Arquitectura de Computadores mediante mecánicas de juegos de mesa y escape rooms"

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"Aunando intereses entre formación universitaria y profesionalización: Formación en competencias socioemocionales como vehículo de potenciación del vínculo profesional imprescindible en estudiantes del Grado en Enfermería "

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6 nov. 2024

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"Autoevaluación voluntaria del desempeño por parte de los estudiantes: Una experiencia de innovación docente en la universidad"

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5 nov. 2024

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"B I O S I G: LA GYMKHANA QUE INTEGRA Y FIJA CONCEPTOS EN BIOLOGÍA "

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"Club Wikipedia: Cultura libre para fomentar el aprendizaje y la divulgación científica"

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"Creación de Glosario Colaborativo en Derecho Constitucional"

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"DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI EN ESTUDIANTES DE QUÍMICA A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE VIDEOS "

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"De la teoría a la práctica: Innovación en la formación de organizadores de eventos"

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"Desarrollo de PyExams: Un Wrapper de R-exams para Facilitar la Creación de Exámenes en Python"

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"Desarrollo de un prototipo para facilitar la autoevaluación en Moodle mediante inteligencia artificial"

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"Escape Room Educativo sobre Representación de la Información"

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"Estrategias Metodológicas para el Aprendizaje Activo en la Enseñanza de Contabilidad"

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"Estrategias participativas para la evaluación de competencias: una aplicación en asignaturas de Economía"

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"Explorando el potencial de la IA generativa en la enseñanza de Ingeniería del Software "

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"Fabricación Aditiva para la Inclusión: Un Proyecto de Aprendizaje-Servicio para Mejorar la Accesibilidad en Personas con Diversidad Funcional"

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"Formar jóvenes investigadores a través del Aprendizaje basado en Proyectos: la experiencia del Proyecto MUMAS"

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"GUÍA DE ACOGIDA A ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA EN LAS UNIDADES CLÍNICAS"

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"Hacia una universidad saludable: análisis psicosocial y estrategias de acción para la reducción de la brecha de género y promoción de la actividad física en la educación superior"

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"Innovación Educativa: Gamificación para el Aprendizaje Activo en el Aula de Idiomas"

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"Innovación docente a través del Aprendizaje Basado en Proyectos en las competencias sobre el diseño grupal de escenografía para actos y eventos"

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"Juegos de mesa como herramienta innovadora en la enseñanza de ingeniería y ciencia de materiales: una propuesta para el aprendizaje activo"

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"LA IMAGEN VISUAL COMO MEDIO DE APRENDIZAJE Y DE COMUNICACIÓN: APLICACIÓN DE VISUAL THINKING EN TERAPIA OCUPACIONAL Y EDUCACIÓN INFANTIL"

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"La autoevaluación como proceso formativo en las prácticas de la asignatura de iniciación al fútbol. Percepción de aprendizaje del alumnado"

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"Mapa colectivo y fotografías de los paisajes de la memoria como metodología de aprendizaje colaborativo en la docencia del paisajismo"

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"Miradas Futuras: innovación y reflexión en comunicación"

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"Más allá de las aulas: conectando con la realidad a través de Proyectos de Innovación Educativa basados en convocatorias reales"

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"ODS y Economía: Experiencias de Aprendizaje para una Educación Integral, Inclusiva y Sostenible"

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"OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO EN FISIOTERAPIA SOBRE EL EXAMEN CLÍNICO OBJETIVO ESTRUCTURADO (ECOE)"

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